Noin kymmenen digiaskelta – Elokuvakasvatus kännykkäajassa

Klassikko: kuvaa kaveri ilmassa!

☝👀 Sisältö tuotettu NotebookLM ja ChatGPT yhdistelmällä. Osa editeistä omia ja lähteisssä mukana oli useat koulutusmateriaalini. 

Pakkaa matkalle mukaan uteliaisuutta ja lataa laitteiden akut. Nykypäivän elokuvantekijän tärkein työkalu kulkee taskussa tai repussa. Tässä päivitetty reittikartta peruskoulun elokuvaprojektiin.

1. Tiedätte elokuvasta ja mediasta jo paljon!

Oppilaat ovat median suurkuluttajia (YouTube, TikTok, suoratoistot).

• Nykyaikainen toteutus: Tehkää miellekartta digitaaliselle alustalle (esim. Flinga, Padlet tai koulun oma ympäristö) siitä, mitä videoita oppilaat katsovat ja millaisia tubettajia he seuraavat.

2. Animaation taikaa (Mistä kaikki alkoi?)

Liikkuvan kuvan illuusio on edelleen elokuvan perusta.

• Nykyaikainen toteutus: Unohda työläät piirrosplärät. Ladatkaa IMotion tai Stop Motion Studio (tai vastaava ilmaissovellus). Oppilaat voivat tehdä "taikatemppuja" tai lego-animaatioita iPadilla tai puhelimella hetkessä. Tämä opettaa kärsivällisyyttä ja kuvan rakentumista ruutu kerrallaan.

3. Elokuvaelämyksiä (Menkää elokuviin... tai tuokaa ne luokkaan)

Elokuvateatteri on yhä paras paikka keskittyä, mutta ei ainoa. Tarkista elokuvien esitysoikeudet.

• Nykyaikainen toteutus: Hyödyntäkää Yle Areenaa, Elonet.fi:tä (ilmaisia kotimaisia klassikoita) tai KAVI:n koulunäytöksiä. Katsokaa elokuva luokassa "elokuvateatterimoodissa": valot pois, puhelimet äänettömälle ja eväät sallittu.

4. Analyysi: Screenshotit ja meemit

Elokuvan kieli avautuu parhaiten pysäyttämällä kuva.

• Nykyaikainen toteutus: Sen sijaan että vain puhuisitte, ottakaa kuvakaappauksia (screenshot) elokuvan avainkohdista. Oppilaat voivat tehdä kuva-analyysejä lisäämällä kuviin puhekuplia tai tekstejä kuvankäsittelysovelluksella. He voivat tehdä "meemin" elokuvan teemasta osoittaakseen ymmärtävänsä sen sanoman.

5. Katsojasta tubettajaksi (Kriitikoksi!)

Perinteinen elokuva-arvostelu paperilla voi tuntua kankealta.

• Nykyaikainen toteutus: Tehkää videoarvosteluja tai "reaktiovideoita". Oppilas kuvaa itseään (vlogi-tyyliin) ja kertoo mielipiteensä elokuvasta. Toinen vaihtoehto on äänittää lyhyt podcast-keskustelu ryhmissä puhelimen sanelimella.

6. Taskustudio haltuun (Laitteet esiin!)

Jokaisella on nykyään HD- tai 4K-kamera. Laatu ei ole kiinni pikseleistä, vaan vakaudesta ja valosta.

• Nykyaikainen toteutus: Harjoitelkaa puhelimen/tabletin kameran ominaisuuksia:

• Tarkennus ja valotus: Miten lukitaan tarkennus (AE/AF Lock) kosketusnäytöltä?

• Vakaus: Miten kuvataan ilman tärinää "T-Rex-otteella" (kyynärpäät kyljissä) tai käyttämällä pulpettia jalustana?

• Kuvasuhde: Puhukaa vaaka- vs. pystyvideon erosta ja siitä, mihin kumpikin sopii.

7. Ideasta kuvasuunnitelmaksi

Paperinen käsikirjoitus on hyvä, mutta kuvallinen suunnitelma on parempi.

• Nykyaikainen toteutus: Oppilaat voivat ottaa harjoituskuvia (still-kuvia) suunnitelluista kuvauspaikoista ja rajauksista. Nämä kuvat toimivat "storyboardina". Käsikirjoituksen voi kirjoittaa ja jakaa suoraan pilvipalvelussa (esim. Google Docs tai O365), jolloin koko ryhmä voi muokata sitä yhtä aikaa.

8. Äänet tekevät tunnelman (Skriik! Krääk!)

Ääni on usein tärkeämpi kuin kuva, ja mobiililaitteet ovat loistavia äänittimiä.

• Nykyaikainen toteutus: Tehkää "foley-ääniä" itse. Äänittäkää askelia, ovien kolinaa tai puhetta puhelimen sanelimella (läheltä kohdetta!). Käyttäkää GarageBandia (iPad) musiikin ja äänitehosteiden luomiseen. Monissa videoeditointisovelluksissa (esim. iMovie, Clips) on myös valmiita, laadukkaita äänikirjastoja.

9. Kuvaus ja editointi samalla laitteella

Enää ei tarvita erillistä leikkauspöytää tai tietokoneluokkaa.

• Nykyaikainen toteutus:

• Kuvaus: Muistakaa "lentokonetila" kuvatessa, ettei ilmoitus pilaa ottoa!

• Editointi: Käyttäkää helppoja sovelluksia kuten iMovie tai Clips (Apple) tai koulukäyttöön soveltuvia selainpohjaisia editoreja.

• Green Screen: iMovie ja monet muut sovellukset mahdollistavat "vihreän kankaan" (tai vihreän kartongin) käytön, jolloin oppilaat voivat näytellä missä tahansa maisemassa.

10. Maailman ensi-ilta – AirPlaylla seinälle

Valmis elokuva ansaitsee yleisön heti.

• Nykyaikainen toteutus:

• Peilatkaa elokuvat langattomasti (AirPlay/Chromecast) luokan valkotaululle suoraan oppilaiden laitteilta.

• Tehkää elokuvalle digitaalinen juliste (esim. Canva tai piirto-ohjelmat).

• Jos koulun tietosuoja sallii, elokuvat voi tallentaa koulun suljettuun videokirjastoon tai Teams/Classroom-alustalle vanhempien nähtäväksi.

11. Reflektio: Hymiöt ja videopäiväkirjat

Miten meni?

• Nykyaikainen toteutus: Nopea peukkuäänestys tai emoji-palaute ryhmächatissa heti projektin jälkeen. Syvällisempi palaute voidaan antaa lyhyenä videoviestinä opettajalle: "Tämä oli vaikeinta, tästä onnistuin."